TY  - CONF
AU  - Dolores Lidia Cabrera Pérez
AU  - Jonay Correa Perdomo
AU  - Sixto Pérez González
AU  - Graciliano Nicolás Marichal Plasencia
AU  - Livia García Pérez
AU  - Federico Padrón Martín
AU  - Francisca del Mar Plaza Picón
AU  - José Ángel Rodríguez Hernández
T1  - Construyendo aprendizajes a partir de la resolución de problemas y casos prácticos
LA  - spa
PY  - 2013
SP  - 43
EP  - 53
T2  - Innovación en las enseñanzas universitarias [Recurso electrónico]: experiencias presentadas en las III Jornadas de Innovación Educativa de la ULL
SN  - 978-84-15287-88-9
PB  - Servicio de Publicaciones
PP  - San Cristóbal de la Laguna (Santa Cruz de Tenerife)
AB  - Con este proyecto de innovación nos propusimos poner en práctica en la docencia universitaria
una metodología participativa, en la que el estudiante aprende resolviendo
problemas prácticos, basándonos sobre todo en el método de aprendizaje centrado en
problemas (ABP). En nuestra innovación, los objetivos de enseñanza no se expresan en
bloques de contenidos, sino en supuestos y problemas, y la ejecución de tareas para la
resolución de los mismos constituye los resultados de aprendizaje. Los participantes fueron
seis profesores representantes de distintas áreas de conocimiento, y dos estudiantes de
psicopedagogía que formaron parte como observadores externos. La experiencia se llevó
a cabo en unos casos en la totalidad de la asignatura y en otros en un módulo. Los resultados
mostraron una alta efi cacia de la metodología, en tanto que dotaron al estudiante
de competencias más elevadas de conocimiento, tales como aplicar y resolver, pero, por
otra parte, refl ejaron la necesidad de infraestructuras y recursos adecuados, de grupos
reducidos de estudiantes, y de un alumnado maduro en habilidades de búsqueda y análisis
de información de forma autónoma, a la vez que con capacidad autónoma y de esfuerzo.
UR  - https://portalciencia.ull.es/documentos/5e32c19229995254e2180d74
DP  - Dialnet - Portal de la Investigación
ER  -