Proceso de atención a la diversidad en la isla de Tenerife: el punto de vista de los padres
ISSN: 1139-9899
Año de publicación: 2004
Volumen: 7
Número: 1
Páginas: 5-12
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educación, desarrollo y diversidad
Resumen
La presente investigación pretende conocerlas actitudes hacia la integración escolar de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales (n.e.e.) por parte de los padres y madres de los centros educativos públicos de la isla de Tenerife a los cuales acude dicho alumnado. Se ha desarrollado en dos períodos distintos de la evolución del proceso de respuesta educativa a la diversidad del alumnado, uno inicial, producido entre los años 1997-1998 y otro más reciente, del año 2002 al 2003. El estudio se realizó en los mismos centros educativos en las dos etapas, participando un total de mil sesenta y siete padres y madres que han valorado este proceso y expresado su opinión hacia el mismo.