Lenguaje y funciones ejecutivas en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje
ISSN: 0214-4603
Año de publicación: 2013
Volumen: 33
Número: 4
Páginas: 155-156
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de logopedia, foniatría y audiología
Referencias bibliográficas
- Conti-Ramsden G., Durkin K. Language development and assessment in the preschool period. Neuropsychology Review 2012, 22(4):384-401.
- Whitehouse A., Bishop D., Ang Q., Pennell C., Fisher S. CNTNAP2 variants affect early language development in the general population. Genes, Brain, and Behavior 2011, 10(4):451-456.