Phonological Effects in Handwriting Production: Evidence From the Implicit Priming Paradigm

  1. Afonso, O.
  2. álvarez, C.J.
Revista:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Año de publicación: 2011

Volumen: 37

Número: 6

Páginas: 1474-1483

Tipo: Artículo

DOI: 10.1037/A0024515 GOOGLE SCHOLAR