Learning subtraction and addition through digital boards: a Down syndrome case
- González, C.
- Noda, A.
- Bruno, A.
- Moreno, L.
- Muñoz, V.
ISSN: 1615-5297, 1615-5289
Any de publicació: 2015
Volum: 14
Número: 1
Pàgines: 29-44
Tipus: Article
ISSN: 1615-5297, 1615-5289
Any de publicació: 2015
Volum: 14
Número: 1
Pàgines: 29-44
Tipus: Article