3D creative teaching-learning strategy in surveying engineering education
ISSN: 1305-8223, 1305-8215
Año de publicación: 2017
Volumen: 13
Número: 11
Páginas: 7489-7502
Tipo: Artículo
ISSN: 1305-8223, 1305-8215
Año de publicación: 2017
Volumen: 13
Número: 11
Páginas: 7489-7502
Tipo: Artículo