Efectos de la acumulación de capital humano sobre el consumo del ciclo vital y sobre el crecimiento económico

Resumen

Esta Tesis estudia algunas implicaciones de la acumulación de capital humano a nivel microeconómico y macroeconómico. A nivel microeconómico, presenta un modelo que es capaz de reproducir el resultado de la hipótesis del ciclo vital y el máximo en el perfil temporal del consumo, a través de la relación entre el consumo y el capital humano, para valores de la elasticidad de sustitución intertemporal del consumo factibles empíricamente. Una contrastación empírica del modelo para el caso de España apoya la existencia de un máximo debida solamente a la relación del consumo con el precio del ocio, es decir, el capital humano. A nivel macroeconómico, presenta dos modelos de crecimiento endógeno de dos sectores, con capital físico y humano, que proponen dos explicaciones de por qué no se observa una relación robusta entre el capital humano, medido como educación, y el crecimiento económico. En el primero, si el aprendizaje en el trabajo actúa como sustitutivo de la educación en la acumulación de capital humano, dos países pueden crecer a la misma tasa y tener niveles educativos diferentes, además el modelo logra reconciliar la velocidad de convergencia al estado estacionario con la observada. En el segundo, políticas impositiva y de distribución del gasto público entre infraestructuras y gasto público social (educación y sanidad) pueden aumentar la tasa de crecimiento y reducir o mantener constante el tiempo dedicado a la educación.