Beliefs and mathematical school knowledge at the beginning of pre-service primary teacher education

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Zeitschrift:
Pensamiento Educativo

ISSN: 0719-0409 0717-1013

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 56

Nummer: 2

Art: Artikel

DOI: 10.7764/PEL.56.2.2019.9 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor