Estudio exploratorio en iberoamérica sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y propuesta de evaluación en tiempos de pandemia

  1. Habib, Habib 1
  2. González, Carina 2
  3. Collazos, César A. 3
  4. Yousef, Mohammad 4
  1. 1 King Abdulaziz University
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    Jeddah, Arabia Saudí

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  2. 2 Universidad de La Laguna, Tenerife
  3. 3 Universidad del Cauca
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    Popayán, Colombia

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  4. 4 Applied Science University
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    Sitrah, Bahréin

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Revista:
Education in the knowledge society (EKS)

ISSN: 2444-8729,  1138-9737

Año de publicación: 2020

Número: 21

Tipo: Artículo

DOI: 10.14201/EKS.23537 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El sistema educativo en tiempos de pandemia ha tenido que transformarse de forma urgente e imprevista a una modalidad virtual. En este trabajo se presenta un estudio exploratorio sobre las principales dificultades encontradas por las instituciones educativas en Iberoamérica y algunas estrategias utilizadas en los procesos de enseñanza aprendizaje. Asimismo, teniendo en cuenta el análisis previo, se propone un modelo de evaluación a considerar en los planes de contingencia debido a la emergencia sanitaria.

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Fuente de los datos: Dialnet