Differences between Creativity and Gender in Students with High Abilities Attending a School with Total Grouping

  1. Betancourt, J.
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  3. Rodríguez-Naveiras, E.
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Revista:
Children

ISSN: 2227-9067

Año de publicación: 2022

Volumen: 9

Número: 7

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/CHILDREN9071081 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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