The attitude to learning chemistry instrument (ALChI): linking sex, achievement, and attitudes

  1. Montes, L.H.
  2. Ferreira, R.A.
  3. Rodríguez, C.
Revista:
Chemistry Education Research and Practice

ISSN: 1109-4028

Año de publicación: 2022

Volumen: 23

Número: 3

Páginas: 686-697

Tipo: Artículo

DOI: 10.1039/D2RP00038E GOOGLE SCHOLAR