HyFlexla transformación digital y metodológica en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

  1. Carlos José González Ruiz 1
  2. Sebastián Martín Gómez 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info
    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

    Geographic location of the organization Universidad de La Laguna
Journal:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Year of publication: 2025

Issue: 65

Pages: 271-284

Type: Article

DOI: 10.47197/RETOS.V65.111838 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

Introduction. This article analyses an experience of digital and methodological transformation in Higher Education developed in the Degree in Physical Activity and Sports Sciences at the University of La Laguna, specifically in the subject ‘Information and communicationtechnolo-gies in physical activity/sports. Methodology. The aim is to evaluateand disseminate a didactic experience carried out through the HyFlex methodology, where the hybrid (face-to-face classes and autonomous work)takes importance as an element of transformation of the practices carried out in university class-rooms. In addition, the focus is also placed on the learning acquired as the improvement of the digital competence of future graduates of the degree. Results. The results show a positive assessment by the students, both in relation to the meth-odology used and the perception that the students have improved their digital competence. Conclusions. It is necessary to continue to focus on innovative methodologies, which result in the improvement of the competences of CAFYD students

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Data source: Dialnet