Thèses dirigées (22) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2021

  1. La transformación de la cultura escolar desde la mirada de la diversidad cultural. Un estudio de caso

    Elisa Trujillo González

    Dirigida por Amador Guarro Pallás y Esperanza María Ceballos Vacas

2017

  1. Sentido numérico en futuros profesores de matemáticas y alumnado de secundaria

    Rut Almeida Cabrera

    Dirigida por Alicia Bruno Castañeda

2016

  1. Evaluación de la implementación del programa REDXXI/Escuela 2.0

    Carlos José González Ruiz

    Dirigida por Juan José Sosa Alonso
  2. Educación de personas adultas y mayores: envejecimiento, aprendizaje y bienestar psicológico

    Inmaculada Fernández Esteban

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta y José Arnay Puerta
  3. Los pacientes como protagonistas de la práctica enfermera. Un estudio sobre el cuidado humanizado en un hospital de tercer nivel

    Alberto Ignacio Hernández Marrero

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta y María de los Ángeles Axpe Caballero

2012

  1. El español en Senegal: estrategias de enseñanza para fomentar la motivación, la creatividad y el aprendizaje autónomo de los discentes en secundaria

    Cheikh Guèye

    Dirigida por Plácido Enrique Bazo Martínez y Ana María de la Paz Vega Navarro

2011

  1. La formación de los futuros maestros: un estudio de sus niveles de reflexión

    Olga Cepeda Romero

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

2010

  1. Un estudio etnográfico en el campo de la innovación educativa: el Programa experimental Aulas Taller

    Concepción Riera Quintana

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta y Luis Feliciano García

2009

  1. El maestro especialista: formación musical inicial y praxis de la educación musical escolar

    Rosa María Montesinos Sirera

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

2003

  1. Entre el silencio y los afectos: etnografía sobre el papel de las mujeres (Maestras) en la Escuela

    María del Carmen Martel de la Coba

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

2002

  1. Sistema de apoyo externo a los centros educativos: estudio de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP), asesores y asesoras de los Centros de profesorado (CEP), y del Servicio de Inspección Educativa (IE) en la Comunidad Autónoma de Canarias

    Víctor M. Hernández Rivero

    Dirigida por Amador Guarro Pallás
  2. La estructura del puesto de trabajo del profesorado de primaria

    Juan Antonio Rodríguez Hernández

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

2001

  1. Sol y luna, una pareja precopernicana: Estudio del día y la noche en educación infantil

    Ana Vega Navarro

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

2000

  1. Modelos mentales de célula: una aproximación a su tipificación con estudiantes de COU

    María Luz Rodríguez Palmero

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

1998

  1. La colaboración: una propuesta ideológica, teórica y estratégica del cambio en educación: Estudio de un caso centrado en la disciplina escolar

    J. Santiago Arencibia

    Dirigida por Amador Guarro Pallás

1997

  1. La colaboración como forma de trabajo del profesorado en los centros de educación primaria en Tenerife (un estudio de las relaciones de trabajo del profesorado y los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula)

    Juvenal Padrón Fragoso

    Dirigida por Amador Guarro Pallás
  2. Formación del profesorado de secundaria de inglés y la autonomía del alumno: un estudio de casos

    José Luis Vera Batista

    Dirigida por Amador Guarro Pallás
  3. La república del profesorado: etnografía crítica de un movimiento de renovación pedagógica

    Juan Yanes González

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta
  4. Culturas organizativas y teorías implícitas del profesorado de secundaria

    Fátima Castro León

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

1996

  1. Enseñanza del lenguaje oral y las teorías implícitas del profesorado

    Isabel O'Shanahan Juan

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta
  2. Tareas académicas y teorías implícitas del profesorado. Estudio de casos en enseñanza de las ciencias

    María Dolores Baena Cuadrado

    Dirigida por Javier Esteban Marrero Acosta

1995

  1. Condiciones organizativas para el trabajo conjunto entre profesores: un acercamiento descriptivo y dos estudios de casos

    Pablo Joel Santana Bonilla

    Dirigida por Amador Guarro Pallás