Publications (67) Publications in which a researcher has participated

2022

  1. Léxico canario y sexismo. Una experiencia didáctica en el aula de Secundaria

    Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías (Dykinson), pp. 93-108

2021

  1. “And Pussy in Boots said…” Las actividades de cuentacuentos en el aula de Infantil: un primer acercamiento a la lengua extranjera

    Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (22º. 2021. Cuenca)

  2. Léxico canario y sexismo. Una experiencia didáctica en el aula de Secundaria

    Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (22º. 2021. Cuenca)

  3. "Pequeños visitantes para grandes proyectos”: proyecto de innovación para el uso didáctico de los espacios universitarios

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  4. Pequeños visitantes para grandes proyectos: Proyecto de innovación para el uso didáctico de los espacios universitarios

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 821-831

  5. Citar y citar textualmente: Un desafío para el investigador novato

    Aportaciones al estudio de las lenguas: Perspectivas teóricas y aplicadas (Peter Lang publishing group Alemania), pp. 67-75

  6. The design and implementation of an English for research publication purposes course: A corpus-based genre-analytic pedagogical intervention

    LFE: Revista de lenguas para fines específicos, Vol. 27, Núm. 2, pp. 91-108

  7. Challenges in Plurilingual Education

    ANGLISTICUM. Journal of the Association-Institute for English Language and American Studies, Vol. 10, Núm. 12, pp. 44-54

2020

  1. Linguistic recycling: The process of quoting in increasingly mediatized settings

    AILA Review, Vol. 33, Núm. 1, pp. 1-20

  2. La creación de espacios formativos y de innovación en la didáctica de las lenguas extranjeras en educación infantil para “pequeños y grandes visitantes”

    Congreso Internacional de la SEDLL (21º. 2020. Pamplona)

  3. Análisis cualitativo de la prueba de Lengua Extranjera (inglés) en EBAU y propuesta para la incorporación de un enfoque competencial actualizado

    Congreso Internacional de la SEDLL (21º. 2020. Pamplona)

  4. Remarques sur l’évolution de l’argot français à travers la lexicographie argotique contemporaine (1990-2010)

    Recherches en linguistique française: des faces aux interfaces (Libros Pórtico), pp. 65-90

  5. Linguistic recycling and its relationship to academic conflict: An analysis of authors' responses to direct quotation

    AILA Review, Vol. 33, Núm. 1, pp. 47-66

  6. Enseñar en la sociedad de la información y el conocimiento: creencias acerca de la formación inicial del profesorado de lenguas extranjeras –inglés y francés– en educación infantil

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 33, pp. 129-150

2019

  1. Editorial: Publishing research internationally: Multilingual perspectives from research and practice

    Publications

  2. La interacción oral en el aula de Lengua Extranjera en Secundaria: un caso de estudio

    Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (CIDICO) (1º. 2019. Madrid)

  3. La interacción oral en el aula de lengua extranjera en secundaria: Un caso de estudio

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 913-928

  4. English or Spanish for research publication purposes?: Reflections on a critical pragmatic pedagogy

    Pedagogies and Policies for Publishing Research in English: Local Initiatives Supporting International Scholars (Routledge/Taylor & Francis), pp. 128-140

  5. Enseñanza del inglés en el Máster de Secundaria: las creencias del profesorado en formación inicial

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 32, pp. 227-244

  6. Elementos que intervienen en el éxito –y en el fracaso– de la interacción oral en lengua extranjera en secundaria

    Digilec: revista internacional de lenguas y culturas, Vol. 6, pp. 14-26