Publications (82)

2022

  1. Intervención en vocabulario expresivo en alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

    Congreso Internacional de AELFA-IF (32º. 2021)

  2. Validación de una prueba informatizada para la evaluación de procesos perceptivos auditivos y visuales

    Lingüística y Literatura, Vol. 43, Núm. 82, pp. 138-159

  3. Trastorno Específico del Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista: similitudes y diferencias en el discurso narrativo

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 12, Núm. 1, pp. 13

  4. Overlapping in memory profiles in Spanish children with autism spectrum disorders, developmental language disorders, and attention deficit hyperactivity disorder

    Applied Neuropsychology: Child, Vol. 11, Núm. 4, pp. 863-872

  5. Intervention in the cohesion of narrative discourse in pupils with developmental language disorder

    Psicología educativa, Vol. 28, Núm. 2, pp. 135-140

  6. Intervention in the coherence of narrative discourse in students with Developmental Language Disorder and with Typical Development

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 45, Núm. 4, pp. 774-803

  7. Discrete memories of adverse experiences differ according to post-traumatic growth

    Personality and Individual Differences, Vol. 195

2021

  1. Trastornos de la Comunicación

    Manual de Psiquiatría de la Infancia y de la Adoslescencia (Elsevier España SLU), pp. 172-180

  2. Intervention in the Cohesion of Narrative Discourse in Pupils with Developmental Language Disorder

    Psicología Educativa

  3. Intervention for oral language comprehension skills in preschoolers with developmental language disorder

    International Journal of Language & Communication Disorders

  4. El hogar: un metafactor para la promoción de la resiliencia en el sinhogarismo

    Cuadernos de trabajo social, Vol. 34, Núm. 2, pp. 393-405

  5. Analyzing Spanish Adolescents Through the Lens of the Resilience Portfolio Model

    Journal of Interpersonal Violence, Vol. 36, Núm. 9, pp. 4472-4489

2020

  1. Intervention in Syntactic Skills in Pupils with Developmental Language Disorder

    Psicothema, Vol. 32, Núm. 4, pp. 541-548

  2. Intervención temprana en conciencia morfológica en alumnado con Trastornos en el Desarrollo del Lenguaje

    Revista de educación, Núm. 390, pp. 57-78

  3. Early intervention in the lexical organization of pupils with developmental language disorders

    Revista de psicodidáctica, Vol. 25, Núm. 2, pp. 9

2019

  1. Weighing Risk Factors for Adolescent Victimization in the Context of Romantic Relationship Initiation

    Journal of Interpersonal Violence, pp. 15-16

  2. Ideal and actual partner assessments in male batterers with different attachment styles

    PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 3

  3. Effectiveness of a working memory intervention program in children with language disorders

    Applied Neuropsychology: Child, Vol. 8, Núm. 1, pp. 15-23

  4. A comparative study of language phenotypes in Autism Spectrum Disorder and Specifi c Language Impairment

    Psicothema, Vol. 31, Núm. 4, pp. 437-442

2018

  1. Effects of order of presentation on conditional reasoning

    Journal of Cognitive Psychology, Vol. 30, Núm. 8, pp. 832-839