2005

1. La identificación en la familia y la escuela del alumnado con altas capacidades intelectuales. La atención en el aula

   Identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 53-90

2. La competencia curricular en el alumnado con altas capacidades intelectuales: valoración del logro académico y competencia académica basada en procesos cognitivos

   Identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 103-139

3. La atención educativa fuera del aula del alumnado con altas capacidades intelectuales. Orientaciones para la familia

   Identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 93-108

4. Conceptos y características del alumnado con altas capacidades intelectuales

   Identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 15-52