María de África
Borges del Rosal
Catedrática de Universidad
Publicacións (150) Publicacións de María de África Borges del Rosal
2025
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Acciones de la Universidad de La Laguna para personas con altas capacidades intelectuales
Pesquisa e intervenção em altas habilidades: ações universitárias em destaque (Encontrografia), pp. 16-30
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Altas capacidades, Identidade Brasileira e Vulnerabilidade: Reflexões Convergentes?
Inovação, Produção Científica e Políticas de Educação Especial, pp. 33-48
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Analysis of educational and learning capital for the attention of students with high abilities in Mexico
Cogent Education, Vol. 12, Núm. 1
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Differences in Personality Between High-Ability and Average-Ability University Students
Journal of Intelligence, Vol. 13, Núm. 1, pp. 7
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Gender, perfectionism, and long-term goals in adolescents
Quality and Quantity, Vol. 59, Núm. 4, pp. 3851-3868
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Modelos y estrategias de planificación y evaluación en el ámbito familiar, social y comunitaria
Intervenir y mediar en el ámbito familiar y sociocomunitario desde el enfoque de la parentalidad positiva (Tirant Humanidades), pp. 93-124
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The Relationship Between Intelligence and Personality Traits Differentiated by Gender in Spanish Adolescents
Children, Vol. 12, Núm. 4
2024
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Differences in socio-emotional competencies between high-ability students and typically-developing students
Frontiers in Education, Vol. 9
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Identification and service of high abilities in residential care institutions in Tenerife
Revista Lusofona de Educacao, Vol. 61, Núm. 61, pp. 13-27
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Propiedades psicométricas del YONI TASK en tres muestras hispanoamericanas
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), Vol. 16, Núm. 3, pp. 207-208
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The Effects of Attitudes towards Mathematics and STEM Education on High-Ability Students and a Community Sample
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1
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Training of health science professors to support the education of high-ability university students
Frontiers in Education, Vol. 9
2023
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Altas capacidades em adultos: análise do diagnóstico e da resposta educative
Educação Por Escrito, Vol. 14, Núm. 1, pp. e43300
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Decision-making on an explicit risk-taking task in children and adolescents with high intellectual abilities: a neuropsychological perspective
Revista Iberoamericana de Neuropsicología, Vol. 6, Núm. 2, pp. 183-195
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Empathy Modulates the Activity of the Sensorimotor Mirror Neuron System during Pain Observation
Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 11
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Grit: Um traço característico de pessoas com altas capacidades?
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol. 18, Núm. 0
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Inteligencia emocional y su relación con inteligencia, rendimiento académico, apoyo social percibido, satisfacción con la vida y realización de conductas de riesgo
Universitas Psychologica, Vol. 22, pp. 1-13
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Knowledge about COVID-19 between Children and Adolescents with and without High Intellectual Abilities
Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 17
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Mapeo de la identificación de las altas capacidades intelectuales por género en España
Talincrea, Vol. 9, Núm. 18, pp. 36-57
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Mapping the identification of intellectual giftedness by gender in Spain
TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad, Vol. 9, Núm. 2, pp. 37-57