Publicacions (27) Publicacions de Francisco Javier Amador Morera

2023

  1. El aprendizaje-servicio universitario ante los retos de la agenda 2030 ed. lit.

    UNED

  2. La Declaración de Canarias sobre Aprendizaje-Servicio en la Educación Superior: un instrumento para el desarrollo de la identidad universitaria

    El Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la Agenda 2030 (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 590-594

  3. Sustainable development and school canteens. A service-learning pilot experience in a course of Economics of Education

    El Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la Agenda 2030. University Service-Learning and the challenges of the 2030 Agenda (UNED), pp. 501-509

2021

  1. Aprendizaje-servicio y desarrollo sostenible en comedores escolares. Experiencia piloto en una asignatura de Economía de la educación

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  2. El aprendizaje-servicio en alianza con los ODS: actas del X Congreso Nacional y IV Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario, APS(U)1O (7-9 de julio de 2021) coord.

    Creatividad Canaria

  3. To do service-learning, or not to do, that is the question

    FEBS Network

2020

  1. Diagnóstico de la sostenibilidad ambiental de las universidades españolas. Informe 2017

    Sustentabilidad en universidades de Iberoamérica (Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana), pp. 16-26

2019

  1. Acciones por los ODS en el ámbito universitario. Oportunidades para promover actitudes prosostenibles entre la comunidad universitaria,en el marco de la Agenda 2030

    Congreso Internacional de Psicología Ambiental (15º. 2019. La Laguna) "Comunidad, recursos y sostenibilidad: el reto de los territorios"

  2. Alimentación y salud ¿Es seguro lo que comemos?

    Debates ULL

  3. Cómo promover comedores universitarios sostenibles: algunas lecciones aprendidas

    Congreso Internacional de Psicología Ambiental (15º. 2019. La Laguna) "Comunidad, recursos y sostenibilidad: el reto de los territorios"

  4. Promoviendo la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible en y desde el entorno universitario. Experiencias en el campus de la ULL

    Congreso Internacional de Psicología Ambiental (15º. 2019. La Laguna) "Comunidad, recursos y sostenibilidad: el reto de los territorios"

2018

  1. Estimating the value of risk reductions for car drivers when pedestrians are involved: a case study in Spain

    Transportation, Vol. 45, Núm. 2, pp. 499-521

2014

  1. Valuation of travel time savings for intercity travel: The Madrid-Barcelona corridor

    Transport Policy, Vol. 36, pp. 105-117

2013

  1. Supplier choice and WTP for electricity attributes in an emerging market: The role of perceived past experience, environmental concern and energy saving behavior

    Energy Economics, Vol. 40, pp. 953-966

2012

  1. Electricity supplier choice and the wtp for service attributes: some evidence from Spain

    XIX Encuentro de Economía Pública: Políticas Públicas para la salida de la crisis

2011

  1. Econometric Effects of Utility Order-Preserving Transformations in Discrete Choice Models

    Networks and Spatial Economics, Vol. 11, Núm. 3, pp. 419-438

2008

  1. On confounding preference heterogeneity and income effect in discrete choice models

    Networks and Spatial Economics

2006

  1. Variación de los gustos y efecto ingreso en modelos de elección discreta. Una aplicación a la elección de modo de viaje al trabajo

    Reunión ASEPELT-España (20. 2006. La Laguna): Anales de Economía Aplicada

2005

  1. El valor subjetivo del tiempo de viaje de los estudiantes universitarios cuando las preferencias son heterogéneas

    Hacienda Pública Española / Review of Public Economics, Núm. 174, pp. 25-42

  2. Modelos de elección discreta y medidas de bienestar expresadas en unidades monetarias y en unidades de tiempo: implicaciones distributivas

    XII Encuentro de Economía Pública. Evaluación de las Políticas Públicas: Palma de Mallorca. Los días 3 y 4 de febrero de 2005