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2024

  1. Desarrollo de habilidades de evaluación y comprensión a través de la creación de preguntas rigurosas sobre Bioquímica: un enfoque colaborativo que implica la participación activa del alumnado

    La transformación educativa: metodologías de innovación docente aplicadas en ciencias de la salud, riesgos psicosociales e inclusión social (Dykinson), pp. 165-181

  2. Preguntas que movilicen el pensamiento crítico en el alumnado del Grado de Farmacia

    Una mirada al futuro en la enseñanza en ciencias de la salud (Dykinson), pp. 663-677