Publications dans lesquelles il/elle collabore avec José Diego Santos Vega (23)

2019

  1. Colaboración cooperación y socialización en el aprendizaje universitario

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 151-172

  2. De la teoría a la práctica educativa en igualdad

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 31-50

2018

  1. Aprendiendo juntos con garantías de calidad: cooperación, socialización y evaluación en la enseñanza universitaria

    De la innovación imaginada a los procesos de cambio (Servicio de Publicaciones), pp. 45-66

  2. Una experiencia de innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de género

    De la innovación imaginada a los procesos de cambio (Servicio de Publicaciones), pp. 177-200

2017

  1. Orientando la enseñanza universitaria para generar aprendizajes: De la planificación de la docencia al diseño de experiencias de aprendizaje

    Imaginar y Comprender la Innovación en la Universidad: VII Jornadas de Innovación Educativa de la Universidad de la Laguna

2016

  1. El Museo de la Educación de la Universidad de La Laguna (MEDULL): huellas de la educación en Canarias

    Los museos pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 233-242

2014

  1. Aproximación a la educación canaria a través de la fotografía escolar

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, Núm. 17, pp. 73-94

  2. Los tiempos de las amistades

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013

2013

  1. Autoevaluación formativa para estudiantes en el grado de Educación primaria

    Innovación Docente en la Educación Superior [Recurso electrónico]: Una recopilación de experiencias prácticas aplicadas

  2. Breve balance de casi tres lustros de investigación sobre TIC y Educación: el caso de EDULLAB

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  3. Educación primaria y escolarización en la Constitución española de 1812

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 26, pp. 89-98

  4. El Museo de la Educación de la Universidad de La Laguna: Recordar el pasado para valorar el presente

    Cabás, Núm. 10, pp. 185-196

  5. La formación del profesorado en TIC y la socialización en el aula

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  6. Las políticas de la escuela 2.0: visiones y prácticas de enseñanza

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  7. Valoración del alumnado participante en el proyecto Escuela 2.0 en las aulas de la Comunidad canaria

    Políticas educativas y buenas prácticas TIC: actas II Simposio Internacional SITIC. Tenerife 2013

2012

  1. Valoraciones del profesorado sobre la oferta formativaen TIC

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching

2011

  1. Desequilibrios en la Universidad de la Laguna: la situación de la mujer

    XVIII Jornadas Internacionales de investigación interdisciplinar: Feminismo y desequilibrios en el mundo actual: demografía, trabajo y ciudadanía (Madrid:Universidad Autónoma de Madrid, 2011), pp. 281-306

  2. Síndrome NIMBY: ¿hacia un nuevo tipo de acción colectiva?

    Innovaciones en la sociedad del riesgo: selección de trabajos presentados en el XVI Congreso Nacional de Sociología en Castilla-La Mancha

2010

  1. Entre el sexo y la amistad. Apuntes sociológicos sobre formas flexibles de relacionarse

    Inguruak: Soziologia eta zientzia politikoaren euskal aldizkaria = Revista vasca de sociología y ciencia política, Núm. 1

  2. La mujer en la Universidad de La Laguna

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 23, pp. 131-154