Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje
2019
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(Des)institucionalización, políticas y movimiento feminista transnacional: una compleja cuestión a la luz de las luchas del presente
Bajo palabra. Revista de filosofía, Núm. 20, pp. 245-262
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A look at Spanish public schools during the Spanish Civil War and Postwar period through the eyes of teaching students and their practice reports
Formazione & Insegnamento, Vol. XVII, Núm. 3, pp. 319-333
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Alerta democrática: la oligarquización de los partidos y el fin del gobierno justo
Bajo palabra. Revista de filosofía, Núm. 20, pp. 213-226
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De gitanos a ciudadanos. La redefinición liberal de la identidad gitana en España
Historia social, Núm. 93, pp. 67-84
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Deshaciendo discontinuidades.: Una aproximación filosófica y no rupturista de las etapas de Judith Butler
Oxímora: revista internacional de ética y política, Núm. 15, pp. 51-63
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Educación, convivencia y genero
Revista EXPE: EXperiencias y Proyectos Educativos, Núm. 3, pp. 49-51
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Educación, convivencia y género
Revista EXPE. Experiencias y Proyectos Educativos, pp. 49-51
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El debate filosófico entre la modernidad y la postmodernidad desde una óptica feminista
Clepsydra: Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista, Núm. 18, pp. 11-31
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El enfoque dialógico en los procesos de participación ciudadana
Quaderns d'animació i educació social, Núm. 30
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El mito de los orígenes:: modelos historiográficos de los derechos humanos
Convivium: revista de filosofía, Núm. 32, pp. 123-162
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El proceso depurador en la enseñanza primaria durante la España franquista: Un estudio de caso en la provincia de Santa Cruz de Tenerife
História da Educação, Vol. 23, Núm. 58
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Empoderamiento comunicacional: una estrategia de intervención comunitaria para superar los límites de la sensibilización social
RES : Revista de Educación Social, Núm. 29, pp. 194-218
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Entre corpos: coabitação radical e produção do espaço queer
Revista de filosofía Aurora, Vol. 31, Núm. 52, pp. 323-346
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Entrevista a Miguel Ángel Cabrera Acosta
Cliocanarias, Núm. 1, pp. 109-113
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Expectativas del futuro profesorado de Educación infantil y primaria sobre el desarrollo infantil en distintas estructuras familiares
Aula abierta, Vol. 48, Núm. 1, pp. 67-76
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Feminismo y pacifismo: la utopía de la vida libre de violencia: de los cuerpos a los territorios
Alfa: revista de la Asociación Andaluza de Filosofía, Núm. 35, pp. 635-660
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Filosofías liminares y género: cuerpo discursivo y discurso corporal
Asparkia: Investigació feminista, Núm. 34, pp. 13-30
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Gender Sensitive and Socially Responsible Philosophy of Science
Philosophy Study, Vol. 9, Núm. 8
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Génesis sociohistórica de la expresión corporal en España
Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 25, pp. 1-14
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La filosofía de los puntos de vista: Liz, Manuel (ed.) (2013): Puntos de vista: una investigación filosófica. Laertes: Barcelona. 286 pp.
Análisis. Revista de investigación filosófica, Vol. 6, Núm. 1, pp. 99-104