Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje
2020
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Apuntes sobre nihilismo: de la Ilustración a la bomba atómica. Un estudio comparativo entre J. G. Hamann Y Günther Anders
Contrastes: revista internacional de filosofía, Vol. 25, Núm. 1, pp. 61-76
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Asociacionismo, participación y animación sociocultural: El caso ANRIE_ASC
Quaderns d'animació i educació social, Núm. 31
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Educational Transfer, Modernization and Development: The Transnational Approach in History of Education Studies
Foro de Educación, Vol. 18, Núm. 2, pp. 1-22
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El boom tecnológico en las escuelas de los años 80: una aproximación al programa ATENEA español
Espacio, Tiempo y Educación, Vol. 7, Núm. 1, pp. 247-262
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El trabajo (in)visible de los profesionales de la tanatopraxia
Aposta: Revista de ciencias sociales, Núm. 84, pp. 135-153
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El valor de los valores en el periodismo del siglo XXI: la formación ética del periodista en la era de la posverdad
Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 62, pp. 7-17
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Entre olas. Escuela, COVID-19 y desigualdades
Gaceta sindical: reflexión y debate, Núm. 35, pp. 255-271
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Foucault y Genet. Ética, escritura y subjetividad
Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought, Vol. 3, Núm. 1, pp. 174-186
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Hacia una ciencia redefinida. La propuesta de Helen Longino
Laguna: Revista de Filosofía, Núm. 46, pp. 27-45
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History of Education, International Relations and Transnational Perspectives: State of the Art
Encounters in theory and history of education = Encuentros en teoría e historía de la educación = Rencontres en théorie et histoire de l'éducation, Núm. 21, pp. 1-22
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La 'explosión de la cosificación'.: Apuntes para una teoría materialista de la emancipación social
Oxímora: revista internacional de ética y política, Núm. 16, pp. 1-15
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La macdonalización del sistema universitario: un caso de explotación del profesorado precario en la Universidad de La Laguna y su crisis sindical
IJNE: International Journal of New Education, Núm. 5, pp. 117-132
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La mediación manuscrita: Formas simbólicas,reeducación de la escritura y filosofía aplicada
HASER: revista internacional de filosofía aplicada, Núm. 11, pp. 37-62
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Las Jornadas para una Educación Creativa: la educación para la felicidad mediante la creación de valor
Cuadernos del Instituto Ikeda, Núm. 1, pp. 23-26
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Las cátedras de la Sección de Pedagogía de la Universidad de Madrid bajo el primer franquismo
Revista de educación, Núm. 389, pp. 95-116
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Multipartidismo parlamentario y pluripartidismo gubernamental. Vicisitudes del sistema de partidos del Estado español (2015-2020)
Revista Atlántida: Revista Canaria de Ciencias Sociales, Núm. 11, pp. 213-235
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Negacionismo abolicionista
La Colectiva. Revista Canaria de Pensamiento Crítico.
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Palabra y Pedagogía. Un cuento sobre la educación en el Festival de Los Silos
Mnemósyne. Revista del Festival Internacional del Cuento, Núm. 24, pp. 37-44
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Presentación del dossier Ciencia, tecnología e innovación responsables
Caleidoscopio: revista semestral de ciencias sociales y humanidades, Núm. 43
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RRI y ambivalencia en el sistema de innovación de la UE: la heurística de la anticipación y sus límites
Caleidoscopio: revista semestral de ciencias sociales y humanidades, Núm. 43