Psicología Evolutiva y de la Educación

2012

1. Alphabet writing and allograph selection as predictors of spelling in sentences in children with and without learning disabilities in writing.

   Learning Disabilities: Present and Future (Ediciones de la Universidad de Oviedo), pp. 141-150

2. Comorbilidad con otros transtornos del aprendizaje: Dislexia y discalculia

   Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 137-154

3. Comorbilidad con otros transtornos del aprendizaje: Dislexia y disgrafía

   Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 119-136

4. Comorbilidad con otros trastornos del desarrollo: Dislexia y transtorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH)

   Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 101-118

5. Creatividad social y ocio creativo

   Ocio e innovación para un compromiso social, responsable y sostenible (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 129-144

6. Dislexia y altas capacidades intelectuales

   Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 189-210

7. Dislexia y bilingüismo

   Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 155-170

8. Dislexia y diversidad cultural

   Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 171-188

9. Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia

   Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 211-236

10. Incidencia de sintomatología psicopatológica en los docentes según su autopercepción de bienestar laboral

    Ansiedad y depresión: investigación e intervención (Comares), pp. 135-147

11. Indicadores biológicos de la dislexia

    Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 79-100

12. Indicadores cognitivos de la dislexia

    Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 45-62

13. Indicadores del ambiente familiar en la dislexia

    Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 63-78

14. Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: Uso de videojuegos

    Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 237-258

15. Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia

    Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 259-280

16. Residential Care as a Resource of the Childhood Welfare System: Current Strengths and Future Challenges

    Child Abuse and Neglect - A Multidimensional Approach (InTech), pp. 137-160

17. The Role of Phonological Processing in Dyslexia in the Spanish Language

    Dyslexia. A Comprehensive and International Approach (InTech), pp. 29-46

18. Universidad y resiliencia. Metamorfosis del potencial humano

    La resiliencia en entornos socioeducativos: sentido, propuestas y experiencias (Narcea), pp. 117-138

19. ¿Qué es la dislexia?

    Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos (Pirámide), pp. 25-44