Psicología Evolutiva y de la Educación

1999

1. A Spanish perspective on LD

   Journal of Learning Disabilities, Vol. 32, Núm. 3, pp. 267-275

2. An Analysis of the Word Naming Errors of Normal Readers and Reading Disabled Children in Spanish

   Journal of Research in Reading, Vol. 22, Núm. 2, pp. 180-197

3. Análisis de las variables "metaprograma" que promueven el cambio psicoeducativo: Desde la perspectiva de los agentes de intervención

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

4. Asma ocupacional por isocianatos: Estudio de 21 pacientes

   Medicina Clinica, Vol. 113, Núm. 17, pp. 659-662

5. CLAUS: un proyecto destinado a asesorar y ayudar al profesorado universitario en la mejora del clima de aprendizaje de sus clases

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 2, Núm. 1

6. Desarrollo de valores y adaptación

   Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

7. Determinantes de éxito y fracaso en la trayectoria del estudiante universitario

   Universidad de La Laguna

8. Do children's perceptions and attributions mediate the effects of mothers' child-rearing actions?

   Journal of Family Psychology, Vol. 13, Núm. 4, pp. 508-522

9. Educación afectivo-sexual en la formación inicial del profesorado

   Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación, Núm. 2, pp. 147-164

10. Errores en la escritura de sílabas con grupos consonanticos: un estudio transversal

    Psicothema, Vol. 11, Núm. 1, pp. 125-135

11. Evaluación de la mejora en valores de realización personal y social en adolescentes y jóvenes que han participado en un programa de intervención

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

12. Increased positivity of skin test and allergenic stability of glycerinated soybean hull extracts

    Clinical and Experimental Allergy, Vol. 29, Núm. 3, pp. 388-393

13. Is IQ-achievement discrepancy relevant in the definition of arithmetic learning disabilities?

    Learning Disability Quarterly, Vol. 22, Núm. 4, pp. 291-300

14. La orientación universitaria: los programas de intervención en la enseñanza superior

    Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación, Núm. 2, pp. 39-52

15. Los mapas conceptuales como instrumento de enseñanza y aprendizaje

    Aula de innovación educativa, Núm. 78, pp. 62-68

16. Los valores como moduladores de la satisfacción y el compromiso en la intervención social comunitaria

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

17. Los valores de madres y educadoras en la Educación Infantil de 0 a 3 años y su relación con la percepción de la adaptación de los niños/as

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999

18. Mental models in predictive reasoning with perceptual and semantic base rates: A developmental perspective

    European Journal of Cognitive Psychology, Vol. 11, Núm. 4, pp. 499-530

19. PIECAP: Programa Instruccional-Emotivo para el Crecimiento y Autorrealización Personal : aprendienzo a realizarnos : manual

    TEA Ediciones

20. Personalidad, valores y realización: relación y propuestas para la formación del profesorado en educación afectivo- sexual

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999