ISTUR institute

2025

1. Altos cargos y transparencia institucional: un estudio empírico sobre el Gobierno de Canarias (2019–2024)

   Methaodos. revista de ciencias sociales, Vol. 13, Núm. 2

2. Analysis of the Protocols for Action Against Strandings of Sea Turtles and Their Evolution in Rehabilitation on Tenerife Island (Canary Islands, Spain)

   Ecologies, Vol. 6, Núm. 1, pp. 9

3. Bridging science and practice on multi-hazard risk drivers: stakeholder insights from five pilot studies in Europe

   Earth System Dynamics, Vol. 16, Núm. 6, pp. 2295-2311

4. Compassion-driven environmental awareness: Enhancing sustainable practices and hotel performance in the Spanish hospitality industry

   Tourism and Hospitality Research

5. Competencias demandadas por las empressas. Un análisis a partir de ofertas de empleo online

   AECA: Revista de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, Núm. 151, pp. 56-60

6. Conflict and ritual convergence. Comparison between the finals of the Copa CONMEBOL Libertadores and the UEFA champions league (2000–2017)

   Soccer and Society, Vol. 26, Núm. 3, pp. 474-491

7. Contextualising Gender Gaps: The Moderating Role of Social Context on Gender Educational Inequality in European Primary Schools

   Gender Issues, Vol. 42, Núm. 3

8. Cosificación, dominación y violencia: un análisis diferencial de contenido de las categorías pornográficas más vistas en España

   Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 15, Núm. 1, pp. 100-121

9. Country Differences in the Effects of Individual Traits on Depression in Women in Europe

   International Journal of Mental Health and Addiction, Vol. 23, Núm. 4, pp. 3247-3262

10. Destination Competitiveness Through the Lens of Tourist Spending: A Case Study of the Canary Islands

    Sustainability (Switzerland), Vol. 17, Núm. 7

11. Dropping out of higher education: Analysis of variables that characterise students who interrupt their studies

    Acta Psychologica, Vol. 252

12. Educación para el Desarrollo Sostenible: su relevancia para fomentar el compromiso del alumnado con la sostenibilidad

    MLS Pedagogy, Culture and Innovation, Vol. 2, Núm. 1

13. El profesorado universitario: una perspectiva sociológica

    RES. Revista Española de Sociología, Vol. 34, Núm. 2

14. Engaging governance in electric vehicle adoption: policy implications for an outermost region of the European Union

    Transportation Research Interdisciplinary Perspectives, Vol. 32

15. Equity and Education: Philosophies and Measurement

    Social Indicators Research, Vol. 178, Núm. 2, pp. 707-723

16. Estudio comparativo de los motivos de abandono deportivo en adolescentes españoles

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 11, Núm. 2

17. Europe on edge: mapping right-wing influence and public sentiment across the EU

    Administratie si Management Public, Vol. 2025, Núm. 45, pp. 6-26

18. Exploring the role of epistemic benefit and responsible tourist behaviour in the selection of local wine by tourists

    Agricultural Economics (Czech Republic), Vol. 71, Núm. 7, pp. 410-422

19. Familias y profesorado ante el consumo de pornografía en jóvenes y adolescentes: análisis de discursos y relevancia para el Trabajo Social

    Trabajo social hoy, Núm. 104, pp. 7-21

20. Finanzas sostenibles: un enfoque integral para el desarrollo económico y ambiental responsable

    AECA: Revista de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, Núm. 151, pp. 10-13