ISTUR institute

2020

1. 'Danger Men' - effects of a post-male chauvinism campaign aimed at tourists in Spain

   Tourism and gender-based violence: challenging inequalities (CABI)

2. Algunas reflexiones sobre las implicaciones culturales de la adaptación del turismo tras la pandemia

   Turismo pos-COVID-19: Reflexiones, retos y oportunidades (Cátedra de Turismo CajaCanarias-Ashotel), pp. 119-127

3. Análisis multiescalar de las fuentes estadísticas públicas de turismo

   El valor de los datos turísticos (Tirant Humanidades), pp. 181-210

4. COVID-19 y turismo: Y después de la crisis ¿qué?

   Hacienda Canaria, Núm. 53, pp. 225-245

5. Capítulo VIII. La redefinición del papel de las mujeres europeas en los retos demográficos del siglo XXI: aproximación a los discursos sobre la fecundidad femenina

   La estrategia europea para la igualdad de género 2020-2025: un estudio multidisciplinar (Bomarzo), pp. 207-238

6. Combating homophobia, lesbophobia, biphobia and transphobia: A liberating and subversive educational alternative for desires

   Heliyon, Vol. 6, Núm. 10

7. Construir hoteles sin contacto: una visión desde la RSE

   Turismo pos-COVID-19: Reflexiones, retos y oportunidades (Cátedra de Turismo CajaCanarias-Ashotel), pp. 427-440

8. Cuerpos vulnerados y precarización de la vida en contextos de prostitución: el caso de las mujeres migrantes en las Islas Canarias

   Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts

9. Deconstruyendo una crisis turística

   Turismo pos-COVID-19: Reflexiones, retos y oportunidades (Cátedra de Turismo CajaCanarias-Ashotel), pp. 613-636

10. Definición de un sistema de indicadores para la medición de la calidad del empleo turístico como fuente de ventaja competitiva empresarial y redistribución territorial de la riqueza

    XXXIII Congreso Internacional de economía aplicada Asepelt 2019: economía azul

11. Deporte de élite y discapacidad, el reto de la conciliación del estudio y el deporte

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 299-313

12. Design action plan for employability of university students

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 28, pp. 1-26

13. Desigualdades educativas en el proceso de enseñanza a distancia durante el cierre escolar: diagnóstico de necesidades y oportunidades en Santa Cruz de Tenerife

    Universidad de La Laguna. Centro de Estudios de Desigualdad Social y Gobernanza (CEDESOG)

14. Diversidad humana, “razas” y comportamiento económico:: la posición de los economistas clásicos

    Iberian Journal of the History of Economic Thought, Vol. 7, Núm. 2, pp. 153-164

15. Educación para la paz, la equidad y los valores

    Octaedro

16. Educación sin violencia: construir una cultura de paz

    Educación para la paz, la equidad y los valores (Octaedro), pp. 13-78

17. Education and Inequality in Finland, Spain and Brazil

    Towards a Comparative Analysis of Social Inequalities between Europe and Latin America (Springer International Publishing), pp. 105-140

18. Education and inequality in Finland, Spain and Brazil

    Towards a Comparative Analysis of Social Inequalities between Europe and Latin America (Springer International Publishing AG), pp. 105-140

19. Efectos del coronavirus en el sistema de enseñanza: aumenta la desigualdad de oportunidades educativas en España.

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 13, Núm. 2, pp. 114-139

20. Efectos secundarios y motivaciones de las personas jóvenes para escoger Formación Profesional

    Papers: revista de sociología, Vol. 105, Núm. 2, pp. 259-277