Book chapters (414) Publications in which a researcher has participated

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2025

  1. Desarrollo de las competencias socioemocionales para una convivencia positiva en el aula. Selección de álbumes para las primeras etapas educativas

    Pedagogía social. Una orquestación entre la docencia, la investigación y la transferencia (Tirant lo Blanch), pp. 507-528

  2. Educación social e inclusión sociolaboral con personas privadas de libertad

    Educación social e inclusión sociolaboral (Narcea), pp. 159-184

  3. El futuro incierto de una educación sostenible

    El individuo y su entorno. Naturaleza y sociedad en los manuales escolares de España y Portugal en el último tercio del siglo XX (Tirant), pp. 351-372

  4. La máquina de las respuestas, una trama de ciencia ficción

    La Máquina de las Respuestas. Reflexiones ante un espejo (Laertes), pp. 179-186

  5. Organismos internacionales en el aula: algunas notaspara analizar su impacto en la escuela española de latransición

    La transición en la escuela: una escuela en transición (1970-1990) (Octaedro), pp. 41-56

2024

  1. Ante la violencia de la ley. Consideraciones sobre "Para una crítica de la violencia" de Walter Benjamin

    Filosofía, crisis, futuro. Ensayos en tiempos inciertos (Comares), pp. 73-88

  2. Aproximación crítica a las dimensiones económico-política, social y antropológica

    Las fronteras del conocimiento: perspectivas y aplicaciones en la era digital (Dykinson), pp. 135-154

  3. Comunicación para la transición ecosocial: pensamientos y movimientos sociales: Conversando desde los territorios para transitar

    Diálogos para ecologizar la comunicación (Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)), pp. 103-140

  4. De España a México: Regina Lago García, pedagoga y feminista.

    México y el Caribe, espacios de proximidad más allá de las (Universidad Veracruzana, México), pp. 173-188

  5. Estudio comparado de la percepción de la comunicación inclusiva en el alumnado universitario

    Innovación docente e investigación en ciencias sociales, económicas y jurídicas: Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en la educación superior (Dykinson), pp. 503-511

  6. Fomento de las vocaciones STEM y PBL en contextos formales

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 1799-1806

  7. Impact of Artificial Intelligence on Academic Integrity: Perspectives of Faculty Members in Spain

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work (Octaedro), pp. 13-29

  8. Influencia de la adicción y salud mental en conflictos entre personas en situación de sinhogarismo

    Construyendo comunidad: investigación, acción, participación en inclusión residencial (Dykinson), pp. 124-133

  9. Introducción. Derechos humanos y globalización: ¿en memoria de nuestros amados derechos humanos?

    En defensa de los derechos humanos: riesgos, oportunidades y desafíos (Dykinson), pp. 19-33

  10. La comunicación no sexista e inclusiva en el ámbito: estudio comparativo

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 1741-1751

  11. La comunidad de investigación como epistemología, poli(é)tica y práctica pedagógica para la universidad

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 197-201

  12. La filosofía de lo roto y los rincones sombríos de la modernidad

    El ideal de lo roto y otros escritos. (Dado Ediciones), pp. 9-37

  13. La percepción del riesgo como cuestión ética y de responsabilidad social

    Territorios del pensamiento (Dykinson), pp. 174-186

  14. Laboratorios de Acción Comunicativa Emancipadora (LACE): una herramienta de educación participativa para combatir el discurso racista

    Análisis de medidas políticas, jurídicas y sociales para hacer frente al racismo y la discriminación en España, Italia, Francia, Dinamarca y Finlandia (Aranzadi), pp. 65-96

  15. Las Maestras Rurales en Canarias a finales del siglo XX

    Balance y memoria de un siglo de educación rural en América Latina. Volumen II (Colegio de San Luis - INEHRM), pp. 179-199