Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje
Conference papers (363)
2025
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Crisis de confianza en la democracia en la generación Z
Congreso Internacional de Americanistas (58º. 2025. Serbia)
- Epistemología y ética de la atención: una genealogía crítica del programa enactivista desde la cibernética hasta la cognición social.
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Olivia Stone, una intrépida viajera en Lanzarote
XIX jornadas de estudios sobre Lanzarote y Fuerteventura
2024
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CIUDaDanías eCOlógICas vs. CIUDaDanías DIgItales
Conférence Internationale EUTIC (18º. 2023)
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Divulgación del transhumanismo en la ciencia ficción
Actas del XI Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España: Oviedo, 16-19 de julio de 2024
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El papel del paciente en medicina: Una exploración desde la perspectiva epistemológica
Actas del XI Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España: Oviedo, 16-19 de julio de 2024
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El proyecto Atenea (1985-1990): aproximación histórica al primer programa estatal de introducción del ordenador en el sistema educativo español
Coloquio de Historia de la Educación (22º. 2024. Almería)
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El proyecto Atenea (1985-1990): aproximación histórica al primer programa estatal de introducción del ordenador en el sistema educativo español
XXII Coloquio de Historia de la Educación: transnacionalidad y transculturalidad en la historia de la educación durante la modernidad y la contemporaneidad: libro de actas
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Elaboration and validation of a code of ethics for the Spanish Network of Design Associations READ: objectives, methodology, functions and structure
Symposium grafica_QP (10º. 2024. Barcelona)
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Influencias transnacionales en la modernización de la educación de las mujeres españolas: la tentativa de la Sección Femenina.
XXII Coloquio de Historia de la Educación.Transnacionalidad y transculturalidad en la Historia de la Educación durante la Modernidad y la Contemporaneidad.
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LOS PERFILES DE SALIDA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE PORTUGAL Y ESPAÑA.
Congreso Internacional de Educación de la Universidad Isabel I (1º. 2024. Burgos)
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La Sección de Pedagogía de la Universidad de Barcelona
XXII Coloquio de Historia de la Educación: transnacionalidad y transculturalidad en la historia de la educación durante la modernidad y la contemporaneidad: libro de actas
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La educación ambiental en España en los años 80 y 90: una adaptación al marco internacional sin consecuencias reales de aprendizaje para el alumnado
XXII Coloquio de Historia de la Educación: transnacionalidad y transculturalidad en la historia de la educación durante la modernidad y la contemporaneidad: libro de actas
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Los perfiles de salida de la educación obligatoria. Un estudiocomparado entre Portugal y España
Viejos retos y nuevos debates y desafíos de la educación
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Procesos transnacionales e igualdad de oportunidades en educación durante el franquismo: hacia una nueva narrativa histórico-educativa
XXII Coloquio de Historia de la Educación: transnacionalidad y transculturalidad en la historia de la educación durante la modernidad y la contemporaneidad: libro de actas
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Trayectoria histórica del discurso de las competencias en la educación básica de Inglaterra, Portugal y España
Coloquio de Historia de la Educación (22º. 2024. Almería)
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Un análisis de la confianza sin crítica
Actas del XI Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España: Oviedo, 16-19 de julio de 2024
2023
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Agenda 2030 y Currículum Social: el alumnado como Agente de Cambio Social
Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (5º. 2023. Almería)
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Catálogo de propuestas de innovación educativa para el logro de los ODS: la experiencia de la Universidad de La Laguna
Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (5º. 2023. Almería)
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Competencia emocional: encuentros y desencuentros, luces y sombras, amor y dolor
Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (51º. 2023. Jaén)