La toma de decisiones académicas del estudiantado de la Universidad de La Laguna en la elección de los créditos de libre configuración

  1. González Afonso, Mirian Catalina 1
  2. Bethencourt Benítez, José Tomás 1
  3. Álvarez Pérez, Pedro Ricardo 1
  4. Cabrera Pérez, Dolores Lidia 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Revista:
Contextos educativos: Revista de educación

ISSN: 1575-023X

Any de publicació: 2002

Títol de l'exemplar: Didáctica de la lengua y la literatura

Número: 5

Pàgines: 123-140

Tipus: Article

DOI: 10.18172/CON.508 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

La toma de decisiones académicas constituye en la actualidad, en el contexto universitario, un proceso complejo no sólo por la gran diversidad de opciones existentes, sino también por los resultados que se derivan de la elección realizada. En este artículo se analiza precisamente la diversidad de variables personales, académicas y contextuales que intervienen e influyen en la elección de los créditos de libre configuración. Desde los criterios que se tienen en cuenta, el procedimiento que se sigue o el grado de satisfacción con la decisión tomada, se lleva a cabo un análisis detallado con una amplia muestra de estudiantes del Centro Superior de Educación de la Universidad de La Laguna. Los resultados no sólo han de servir para entender mejor cómo afronta el alumnado este hecho, sino también para introducir las medidas oportunas de carácter orientador que faciliten dicha elección.

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Fuente de los datos: Dialnet