El uso escolar de las TIC desde la visión del alumnado de Educación Primaria, ESO y Bachillerato

  1. Manuel Area Moreira 1
  2. Olga Cepeda Romero 1
  3. Luis Antonio Feliciano García 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Journal:
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1989-466X

Year of publication: 2018

Volume: 36

Issue: 2

Pages: 229-254

Type: Article

DOI: 10.6018/J/333071 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This article reports on the beliefs and opinions that the students of primary and secondary education have regarding the pedagogical use of Information and Communication Technologies (ICT) in schools. For this, a survey study was designed in which an online questionnaire designed ad hoc was used as the instrument for data collection. The sample consisted of more than 4,000 students from all the Canary Islands. We found significant differences regarding the educational stage, gender and the availability of technologies in the students’ homes. We concluded that the vast majority of students of Primary and Secondary Education are a generation familiar with digital technology, which is motivated and demands the continued use of ICT in schools, although it maintains a critical vision of the school tasks developed with them and of the degree of digital competence of its teaching staff

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