Más allá del libro de texto. La gamificación mediada con TIC como alternativa de innovación en Educación Física

  1. Quintero González, Lucía Esther 1
  2. Jiménez Jiménez, Francisco 2
  3. Area Moreira, Manuel
  1. 1 IES Punta Larga
  2. 2 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Journal:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Year of publication: 2018

Issue: 34

Pages: 343-348

Type: Article

DOI: 10.47197/RETOS.V0I34.65514 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The present essay seeks to challenge traditional physical-education models –based on text books– and learning standardization. For this purpose, it focuses on educational trends based on gamification, transmedia storytelling and cooperative leaning. Moreover, it shows the description of one of the teaching goals –as an example of how gamification learning works– the perception of the student body about the experience, the impact of the use of ICT, the transfer of the gamification activities and its application to other contexts. The results show that the motivation and cooperative teaching have been reinforced with the strategy of gamification and the students will work more in class.

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