La transformación democrática de la cultura escolaruna respuesta justa a las necesidades del alumnado de zonas desfavorecidas

  1. Guarro Pallás, Amador
Zeitschrift:
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado

ISSN: 1989-6395 1138-414X

Datum der Publikation: 2005

Ausgabe: 9

Nummer: 1

Art: Artikel

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Zusammenfassung

El artículo establece la necesidad de una profunda transformación de la cultura escolar para dar respuesta a la realidad y retos sociales actuales. Esta transformación, aboga que sea desde una perspectiva democrática y de justicia. Dibuja los nuevos escenarios escolares y sociales. Establece paralelismos entre vulnerabilidad y riesgo de conflicto, y entre justicia curricular e inclusión educativa y social. Denuncia como una importante causa del fracaso escolar la confrontación cultural (cultura escolar y cultura vivida por los estudiantes vulnerables o en riesgo de exclusión). Aboga por una cultura escolar inclusiva y de participación. Y establece como hipótesis superadora una cultura escolar democrática y una escuela y currículum también democráticos