El concepto de cultura en el alumnado de las titulaciones de Maestro Especialista

  1. Martín Teixé, Gilberto
  2. Feliciano García, Luis Antonio
Journal:
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa

ISSN: 1130-5371

Year of publication: 2007

Issue: 20

Pages: 119-132

Type: Article

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Abstract

This article analyse the cultural conceptions of teachers in training. Our objetive is to know the theoric perspective of their cultural conceptions, the existential factors associated with the construction of these conceptions, and their educational validity for the future work of teacher in training. Our results show that teachers in training adopt a sociological concept of culture, and don’t think that culture purely and simply be a store of knowledge. Students state that theoric contents prevail in their academic education, wich have a poor relation with their concepts of culture.

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