Integrando metodologías innovadoras en el aula: Aplicación del modelo Flipped Classroom a la Enseñanza de la Cultura Clásica.

  1. Carolina Real Torres 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Llibre:
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
  1. David Cobos Sanchiz (dir. congr.)
  2. López-Meneses, E. (dir. congr.)
  3. Martín Padilla, Antonio Hilario (dir. congr.)
  4. Molina García, Laura (dir. congr.)
  5. Jaén Martínez, Alicia (dir. congr.)

Editorial: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

ISBN: 978-84-09-00794-3

Any de publicació: 2018

Congrés: Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (4. 2018. Sevilla)

Tipus: Aportació congrés

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Resum

La Universidad del siglo XXI requiere un abordaje del proceso de enseñanzaaprendizaje desde nuevas perspectivas que preparen a los futuros profesionales para afrontar los retos que la sociedad actual demanda. En este sentido, planteamos como experiencia educativa novedosa la aplicación del modelo Flipped Classroom a la enseñanza de la cultura clásica, resaltando la importancia de la elaboración de materiales didácticos multimedia interesantes y motivadores para el alumnado, apoyados en el uso de las nuevas tecnologías, con el objetivo de mejorar la praxis docente mediante la organización del trabajo en el aula de forma activa y participativa.

Fuente de los datos: Dialnet