La formación de maestras en la política educativa decimonónicael caso de Canarias
ISSN: 0210-5934
Año de publicación: 1997
Volumen: 49
Número: 3
Páginas: 317-326
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Bordón: Revista de pedagogía
Resumen
El siglo XIX fue un periodo rico para mejorar la educación de la mujer ; sin embargo, no sucedió lo mismo en canarias, lo cual influyo negativamente en la promoción de centros de cultura femenina. Ni siquiera durante esta centuria se creo una escuela normal de maestras en el archipiélago canario, pese a que la ley de Moyano determinaba su establecimiento para mejorar la formación de las niñas. Al no existir un centro para la formación de maestras, personas con mediocre preparación se ocupaban de la enseñanza femenina. Así, las niñas canarias recibían una formación inferior a la de sus homologas en otras zonas del estado