Desarrollo educativo de la adopción de roles
ISSN: 0210-2773
Année de publication: 1997
Número: 69
Pages: 75-88
Type: Article
D'autres publications dans: Aula abierta
Résumé
La adopción de roles se entiende como habilidad para ponerse en el lugar del otro. Representa un proceso sociocognitivo importante en la intervención educativa. Entre sus numerosas aplicaciones citamos su incidencia en los procesos comunicativos, entornos cooperativos, en los procesos de formación y cambio de actitudes, en la conciencia política y en los sujetos con necesidades educativas especiales. Asimismo, este constructo, como fenómeno multidimensional, engloba tres contenidos: role-taking perceptivo, emotivo y cognitivo