El papel de los filósofos en la enseñanza de CTS
ISSN: 0214-7300
Año de publicación: 1997
Volumen: 18
Número: 39
Páginas: 165-184
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Paideia: Revista de filosofía y didáctica filosófica
Resumen
Los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad configuran un campo interdisciplinar cuyo principal objetivo es el de elucidar las formas en las que la sociedad incide en la actividad tecno-científica y, recíprocamente, las repercusiones de esta actividad en todas las esferas de lo social. El fin principal de este artículo es el de mostrar algunas tareas reconocidamente filosóficas que pueden realizarse en este campo