La toma de decisiones en los contextos escolares colaborativos
ISSN: 1130-2496, 1988-2793
Argitalpen urtea: 1996
Zenbakien izenburua: Cuestionario sobre la Enseñanza Secundaria en España
Alea: 7
Zenbakia: 2
Orrialdeak: 249-260
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Revista complutense de educación
Laburpena
Este artículo tiene por objeto profundizar en el estudio de la escuela como comunidad democrática, centrada en la participación crítica de sus miembros y en la toma de decisiones conjuntas, elementos necesario para el desarrollo autónomo y moral de los alumnos. Entre las habilidades socio-cognitivas que facilitan este desarrollo citamos la exposición al conflicto cognitivo y la adopción de roles, esta última entendida como habilidad para ponerse en el lugar de los demás, que desarrollaremos desde tres entornos: la familia, las relaciones entre iguales y las instituciones socio-legales