Una propuesta de construcción del conocimiento en el ámbito de la Educación Ambiental basada en la investigación del alumno
ISSN: 1133-0589
Year of publication: 2003
Issue: 67
Pages: 39-52
Type: Article
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Abstract
La investigación del medio ha sido la forma tradicional de construir conocimiento en el ámbito de la Educación Ambiental pero dicho enfoque presenta serias limitaciones para ir más allá de una aproximación superficial a los problemas ambientales, tal como han puesto de manifiesto las tendencias más recientes de la Educación Ambiental. En esa línea de revisar los planteamientos de la investigación del medio, proponemos un modelo de investigación del alumno más acorde con la perspectiva constructivista y la pedagogía crítica.