Demandas del alumnado superdotado a sus profesores y profesoras
Aldizkaria:
PsiCnosis: Revista de Evaluación e Intervención Psicoeducativa
ISSN: 1699-373X
Argitalpen urtea: 2005
Zenbakia: 11
Orrialdeak: 39-50
Mota: Artikulua