La comprensión de gráficas de porcentaje de variación en situaciones cotidianas

  1. Espinel Febles, María Candelaria
  2. Bruno Castañeda, Alicia
  3. Plasencia Cruz, Inés del Carmen
Journal:
Unión: revista iberoamericana de educación matemática

ISSN: 1815-0640

Year of publication: 2010

Issue: 24

Pages: 83-102

Type: Article

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Abstract

The percentages appear daily in our lives in many ways, one of them is to highlight changes expressing increase or decrease of the value from a variable, and often this change is shown by a chart. The study presented here reflects the extent to which students understand and perceive the change, expressed in percentages, in common usage and how they appreciate it when it is reflected on a graph of rectangles. The study results suggest that students have a weak understanding of this concept, and therefore the basic mathematical training should stress on the use of the percentage as a statistic indicator of change.

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