Un modelo educativo sui génerislas escuelas de formación pre-militar y militar en España (1912-1936). Estudio particular de lo acontecido en las Islas Canarias

  1. Ferraz-Lorenzo, Manuel 1
  2. Delgado, España, Víctor Alonso 2
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

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  2. 2 Universidad de La Laguna y en la Universitat de Vic.
Revista:
História da Educação

ISSN: 2236-3459

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: History of Education Journal

Volumen: 19

Número: 46

Páginas: 113-130

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/2236-3459/52462 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

The educational model of the pre-military and military schools, despite their specific variations over time due to their adaptation to successive governments and the existing legislative regulations, has an invariable characteristic: enter at the young men in the circles of the army, instructing them in practices tactics, in their Catholic dogmas - except the republican period - and through own corporate spirit of the institution. In this line of action, and to be more widely accepted by civil society, is presented as modernization, educational and regeneration proposal for broad social projection. However, the compensation to stimulate such studies among young men had little incentive, for learning the first letters and redemption of certain stretch of military service just encouraged the lower and depressed sectors of the social ladder who would preferably intended.

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Fuente de los datos: Dialnet