La formación en periodismo científico desde la perspectiva del sistema nacional de I+D+i: el caso español

  1. María Dolores Meneses Fernández
  2. Yasmina Rivero Abreu
Revista:
Cuadernos.Info

ISSN: 0719-3661

Año de publicación: 2017

Número: 41

Páginas: 107-122

Tipo: Artículo

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Resumen

La cultura científica tiene una importancia indudable. Una de las vías por las que conocemos los avances y las controversias científicas es el periodismo. Para saber si la formación periodística en Comunicación Social de la Ciencia y la Tecnología en los grados de Periodismo en España es adecuada, analizamos – mediante una metodología exploratoria y cuantitativa– los planes de estudios y las guías docentes de las universidades españolas. Nuestras referencias han sido la estructura científico-tecnológica española y el gasto en I+D+i. Los resultados revelan unas dinámicas lógicas y otras paradójicas en la correlación entre formación y nivel científico nacional.

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Fuente de los datos: Dialnet