Prevention of school conflict in a Mexican primary school from an integrative and restorative perspective

  1. Alonso-Rodríguez, Isabel 1
  2. Ariño-Matero, Eva 2
  3. Pérez-Jorge, David 1
  4. Rodríguez-Jiménez, María del Carmen 1
  1. 1 Education’s Faculty, Didactic and Educational Research, University of La Laguna, La Laguna, Spain
  2. 2 Psychology’s Faculty, European University of Valencia, Spain
Revista:
Education 3-13

ISSN: 0300-4279,  1475-7575

Año de publicación: 2021

Páginas: 1-15

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/03004279.2021.1914126 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

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