La “lección VI Del imperio romano” de Tomás de Iriarteuna aproximación a la enseñanza de la historia antigua de Roma en el siglo XVIII

  1. Francisco Salas Salgado 1
  1. 1 Universidad de La Laguna - Tenerife
Revista:
Humanitas: Revista do Instituto de Estudos Clássicos

ISSN: 0871-1569

Ano de publicación: 2021

Número: 78

Páxinas: 163-189

Tipo: Artigo

DOI: 10.14195/2183-1718_78_8 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

The aim of this work is to describe and analyse the “Lección VI. Del Imperio Romano”, which is a part of the work entitled Lecciones instructivas . Written by Tomás de Iriarte and posthumously published in Madrid in 1794, the book was reissued on several occasions. Iriarte is mainly known in the literary world as the author of Fábulas Literarias. However, his work as a humanist deeply concerned with the classical past is arousing new interest in the rest of his production, among which Lección VI stands as an interesting case. If his Instructive lessons have barely received due attention by the literary critics, less so this Lección VI, related as it is to the Ancient History of Rome and claiming as it does the resilience and survival of the classical word. Our aim is to provide a first approach to the work, to describe its contents, as well as to try and put it into due context, along with the rest of similar works, both ancient and coetaneous, that abided by eighteenth century historiographic standards. Such sources could well have served Iriarte when looking for models, since no clear references have been detected, as the author left no information regarding his sources or particular aims. Special interest will also be placed on the pedagogical purpose of the work, as well as on the reading communities it might be addressed to.

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