Las prácticas de alfabetización en el contexto escolar. Un análisis con niños con trastorno específico dellenguaje de educación infantil

  1. Ana María Moreno Santana 1
  2. Víctor M. Acosta Rodríguez 1
  3. Mª Ángeles Axpe Caballero 1
  4. Mercedes Lorenzo Pérez 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Actas:
Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (27º. 2010. Valladolid)

Editorial: Universidad de Valladolid

ISBN: 978-84-693-4553-5

Año de publicación: 2010

Páginas: 212

Congreso: XXVII Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología: nuevos retos, nuevas posibilidades

Tipo: Aportación congreso

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