Las tic como herramienta de empoderamiento para el colectivo de mujeres mayoresEl caso de la comarca del montsià (Cataluña)

  1. Del Prete, Annachiara
  2. Gisbert Cervera, Mercè
  3. Camacho Martí, Maria del Mar
Revista:
Pixel-Bit: Revista de medios y educación

ISSN: 1133-8482

Año de publicación: 2013

Número: 43

Páginas: 37-50

Tipo: Artículo

DOI: 10.12795/PIXELBIT.2013.I43.03 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Pixel-Bit: Revista de medios y educación

Resumen

El presente artículo está basado en el proyecto: Las TIC como herramienta de empoderamiento para el colectivo de mujeres mayores, que ha consistido en una serie de Talleres sobre habilidades básicas informáticas dirigidos un colectivo de mujeres cuyas edades son comprendidas entre 50 y 70 años, de la Comarca del Montsià en Cataluña. Utilizando el paradigma metodológico cualitativo lo que se pretendido ha sido capacitar a las mujeres mayores de la Comarca del Montsià en el uso de las TIC como herramienta de empoderamiento y de construcción del conocimiento. El resultado obtenido ha sido un cambio de discurso significativo con respecto al auto-concepto de sí mismas.

Referencias bibliográficas

  • Aguado, G., Escofet, A. & Rubio, M.J. (2009). Empoderamiento, tecnologías de la información y la comunicación y género. Una aproximación conceptual. Universidad de Barcelona. En M. E. Jaime de Pablos. Identidades femeninas en un mundo plural (pp.11-18). Barcelona: Arcibel Editores.
  • Bazo, M.T. (1992). La ancianidad del futuro. Madrid: S.G. Editores.
  • Cabero, J. (1999). Los usos de los Medios audiovisuales, informáticos y las Nuevas Tecnologías en los centros Andaluces. Los Cuestionarios (I). En J. Cabero. Y Continuamos Avanzando. Las Nuevas Tecnología para la Mejora Educativa (pp. 467-502.). Sevilla: EDUTEC Kronos, S.A.
  • Conferencia de Beijing (septiembre, 1995). Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer. Organización de las Naciones Unidas (ONU), Beijing, China. Recuperado de http:// www.un.org/womenwatch/daw/beijing/pdf/ Beijing%20full%20report%20S.pdf
  • Espinoza, A. (1990). Temas de GerontoGeriatría. Madrid: Finlay Cienfuegos. Eurostat: Recuperado de http:// epp.eurostat.cec.eu.int
  • Flecha, R. (1990). Educación de las personas mayores.Barcelona: El Rouve.
  • Informe observatorio e-igualdad (2006). Universidad Complutense de Madrid. Recuperado de http://www.osimga.org/export/ sites/osimga/gl/documentos/d/oceg/doc_ext/ observatorio_de_igualdade_informe_d efinitivo_eigualdade_2008.pdf
  • Instituto Nacional de Estadística (INE) (2009). Nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Datos Europeos. Tecnología de la información y comunicación en los Hogares. Unidades: Porcentaje de personas (16 a74 años) Porcentaje de individuos que acceden a Internet, en media, al menos una vez a la semana (en los últimos tres meses). Recuperado de http://www.ine.es/jaxi/ tabla.do?type=pcaxis&path=/t25/p450/e01/l0/ &file=01004.px
  • Lerh, U. (1980). Psicología de la senectud. Barcelona: Herder.
  • Pavón Castellano, A. (2000). El aprendizaje de los Mayores y las Nuevas tecnologías. En R. Valenzuela & E. Acala. El aprendizaje de las personas mayores ante los retos del nuevo milenio (pp.197-236). Madrid: Dykinson.
  • Pavón, F. (2000). Tecnologías avanzadas: nuevos retos de comunicación para los mayores. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, I (15), 133-139.
  • Post, J.A. (1994). Internet resources on aging: increasing options and human factors.Gerontologist 37(1), 125-129. Recuperado de http://gerontologist.oxfordjournals.org. http://dx.doi.org/10.1093/geront/37.1.125
  • Proyecto EQUAL IGUALDADER -Ref. Ad102- (2005-2007) Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de la Convocatoria Iniciativa Comunitaria Equal -Eje 4: Igualdad de oportunidades entre Mujeres y Hombres.
  • Rodríguez-Hoyos, C. & Fueyo, A. (2011). La alfabetización audiovisual crítica en la sociedad de la información. Una experiencia de formación continua. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 39, 95-107.
  • Triana Alvarez, E. & Reyes Camejo, T. (2001). El adulto mayor como usuario de las tecnologías de la información y comunicación. Revista electrónica de Geriatría y Gerontología 3(1). Recuperado de http://www.geriatrianet.com/numero4/privado44/ geriatriaart2001_3.html
  • Yuni, J., Urbano, C. & Arce, M. (2003). Discursos sociales sobre el cuerpo la estética y el envejecimiento. Córdoba: Brujas
  • Yuni, J., &Tarditi L. (2005). La educación como recurso para la integración social de los adultos mayores. Articulo basados en los proyectos Prospectiva de la educación de Adultos Mayores en Argentina y Modelos Organizacionales y aspectos psicopedagógicos en la educación de Adultos mayores, financiados por la SEDECYTUNCa y el CONICET respectivamente. Recuperado de http:// www.redadultosmayores.com.ar
  • Viguera, V. & Ruiz Trevisan, A. (febreromarzo, 2001). Los adultos mayores y su relación con Internet. Trabajo presentado en la mesa de Psicogerontología del II Congreso Virtual de Psiquiatría, entre 01/02/01-07/03/01. Interpsiquis.Recuperado de http:// w w w. r e d a d u l t o s m a y o r e s . c o m . a r / educacionAM.htm
Fuente de los datos: Dialnet