Predictive variables of emotional intensity and motivational orientation in the sports initiation of basketball
- Miguel Pic Aguilar 1
- Pere Lavega-Burgués 2
- Verónica Muñoz-Arroyave 2
- Jaume March-Llanes 2
- José Albeiro Echeverri-Ramos 3
- 1 Universidad de La Laguna. España
- 2 Universidad de Lérida. España
- 3 Universidad de Antioquia. Colombia
ISSN: 1578-8423, 1989-5879
Année de publication: 2019
Volumen: 19
Número: 1
Pages: 241-251
Type: Article
D'autres publications dans: Cuadernos de psicología del deporte
Résumé
A iniciação esportiva do basquete vem utilizando jogos e exercícios para o desenvolvimento da performancetécnica, esquecendo aspectos fundamentais como a experiência emocional e a orientação motivacional dos jogadores.Participaram183estudantes de escolas públicas deensino médio,sendo 103 mulheres (56.2%) e 80 homens (43.7%). Aplicou-se o questionário validado Games and Emotion Scale: GES-IIe o questionário de motivação, que foi preenchido após a finalização das situação de jogo. Foram realizadas duas sessões: a) corridas com dribles com a bola de basquete e, b)jogopor equipes, passando uma bola entre seus companheiros de time que deviam lança-la sobre a equipe rival,tentando eliminá-los. Foram aplicadas análises multivariáveis, árvores de classificação, e aplicado o método de crescimento CHAID (Chi-squared Automatic Interaction Detector, SPSS v.24). Aanálise das variáveis preditivas da intensidade emocional indicou que a primeira variável explicativa foi o tipo de emoção (p <.001;F= 1178.369;df1, df2= 1833). As emoções positivas (e+)(n= 367,M4.0) foram mais intensas (p <.001) que as negativas (e-) (n= 1468;M1.4). A segunda variável preditiva para ambos tipos de emoções foi o resultado. Os mapas preditivos da experiência emocional e motivacional confirmam que as características das tarefas e dos jogadores são duas realidades entrelaçadas para otreinamento integral do basquete.
Information sur le financement
We gratefully acknowledge the support to the National Institute of Physical Education of Catalonia (INEFCLleida) through the projects PARINEFC2016_005 and 2015 PINEF 00002.Financeurs
-
National Institute of Physical Education of Catalonia
Spain
- PARINEFC2016_005
- 2015 PINEF 00002
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