Evaluando la enseñanza creativa a través de la observación
Editorial: Diego Martín Librero-Editor
ISBN: 84-8425-329-5
Año de publicación: 2003
Páginas: 41
Congreso: Congreso Internacional de Creatividad y IV Encuentro de Profesores e Investigadores del campo de la Creatividad y la Innovación: La evaluación de la creatividad
Tipo: Aportación congreso
Resumen
Tratamos de elaborar un sistema de análisis observacional que nospermita evaluar la enseñanza creativa. Esto lo hacemos a través de laobservación de la conductadocente. Basándonos en los criteriosdefinitorios de la creatividad: fluidez, flexibilidad, originalidad,elaboración, tolerancia a la ambigüedad, sensibilidad a la realidad,encentración y comunicación, hemos elaborado un protocolo deobservación donde se recogen pautas de interacción observables en lapráctica docente.Se ha trabajado con tres casos de profesoras de lengua extranjera quehabían recibido orientaciones sobre cómo introducir la creatividad ensus aulas. Hemos observado la ocurrencia y la frecuencia de lasconductas que indican enseñanza creativa y posteriormente hemosvalorado la utilidad de nuestro instrumento aportando cambios para sumejora.