El acompañamiento a los niños y niñas con Autismo desde la Psicomotricidad Relacional

  1. Josefina Sánchez Rodríguez 1
  2. Miguel Llorca Llinares 1
  3. Talía Cristina Morillo Lesme 1
  4. Raquel González Hernández 1
  1. 1 Universidad de la Laguna. España
Revista:
Revista de psicoterapia

ISSN: 1130-5142,  2339-7950

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: La Terapia Psicomotriz: Una mirada relacional

Volumen: 34

Número: 125

Páginas: 7-19

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: Revista de psicoterapia

Resumen

Partiendo de la conceptualización de los Trastornos del Espectro del Autismo, reflexionamos en lo que puede aportar la Psicomotricidad Relacional, a la luz de lo que nos está enseñando la neurociencia, sobre la influencia que tiene en el desarrollo un adecuado acompañamiento afectivo-emocional. A partir de esta experiencia relacional, a través del encuentro corporal con el otro, el diálogo tónico, el placer del movimiento y el juego, los y las psicomotricistas tratan de construir un contexto de interacción con el niño, que le dote de herramientas para descubrir que existe el otro y que existe él. El objetivo del psicomotricista es generar un estado interno de mayor bienestar en la relación con su entorno, que motive al niño a utilizar herramientas para favorecer la comunicación. El niño con autismo necesita construir una imagen del cuerpo como unidad, como totalidad. Si no puede construir una imagen total de sí mismo, si no se reconoce, no puede tampoco construir una imagen del otro e identificarse con él.

Referencias bibliográficas

  • Anzieu, D. (2010). El yo piel. Biblioteca nueva.
  • Artigas-Pallarés, J. y Narbona, J. (2011). Trastornos del neurodesarrollo. Viguera Editores.
  • Asociación Americana de Psiquiatría (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (5a. ed.). Editorial Médica Panamericana.
  • Aucouturier, B. (2004). Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz. Graó.
  • Barudy, J. (2011). La fiesta mágica y realista de la resiliencia infantil. Gedisa.
  • Barudy, J. (2014). La inteligencia maternal. Gedisa.
  • Bick, E. (1970). La experiencia de la piel en las relaciones de objeto tempranas, Revista de Psicoanálisis, 27(1), 111-117.
  • Dolto, F. (1986). La imagen inconsciente del cuerpo. Paidós.
  • Lacan J. (2009). El estadio del espejo como formador de la función del yo [je] tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica. En J. Lacan (ed.), Escritos. (vol. 1, pp. 99-105). Siglo Veintiuno. México. (Trabajo original de 1949)
  • Larbán, J. (2012). Vivir con el autismo, una experiencia relacional. Octaedro.
  • Lapierre, A. (2022). Supervisión de casos clínicos. Aula Cultural del Seminario de Psicomotricidad [Seminario]. Universidad de La Laguna, Tenerife, España.
  • Lapierre, A. y Aucouturier, B. (1984). El cuerpo y el inconsciente en educación y terapia. Científico-Técnica.
  • Lapierre, A., Llorca, M. y Sánchez, J. (2015). Fundamentos de intervención en psicomotricidad relacional: reflexiones desde la práctica. Aljibe.
  • Llorca, M. (2014). La psicomotricidad como recurso en el tratamiento de las necesidades asociadas a TEA. Revista de Psicomotricidad.
  • Mantini, D. y Vanduffel, W. (2013). Roles emergentes de la red por defecto del cerebro [Emerging roles of the brain’s default network]. Neuroscientist, 19(1), 76-87. https://doi.org/10.1177/1073858412446202
  • Riera, R. (2011). La conexión emocional. Octaedro.
  • Sammartino, M. E. (2006). La representación psíquica de la piel. Revista Tres al cuarto, Actualidad, Psicoanálisis y Cultura. http://www.gradivabarcelona.org/articulo/la-representacion-psiquica-de-la-piel-por-maria-elena-sammartino-octubre-2006
  • Shen, M. D., Kim, S. H., McKinstry, R. C., Gu, H., Hazlett, H. C., Nordahl, C. W. y Piven, J. (2017). Increased extra-axial cerebrospinal fluid in high-risk infants who later develop autism [Aumento de líquido cefalorraquídeo extra-axial en lactantes de alto riesgo que desarrollan autismo]. Biological Psychiatry, 82(3), 186-193. https://doi.org/10.1016/j.biopsych.2017.02.1095
  • Vásquez, B. y Del Sol, M. (2020). Morfología neuronal en el trastorno del espectro autista. International Journal of Morphology, 38(5), 1513-1518. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022020000501513
Fuente de los datos: Dialnet